あなたそれ
ｼﾞｬﾊﾟﾘﾊﾟｰｸでも同じ事
言えるﾌﾚﾝｽﾞなんだね？
すごーい！
　　　　　ﾊ　ﾊ
　　　　 ∧Ｙ∧
　　　　/ |｜|∧
　　　 ｜ﾐ|｜|ﾐ｜
　　　　Ｖ|｜|ﾐ/

　　　 ／￣￣￣＼
　　 ／　(人人)　＼
　　//　 人　人ヽヽヽ
　 /｜ ﾊ(光)ﾉ光)ﾉ | |
　｜人｜(●　●)|ノ |

　 ﾚ| 人″ ＿ ″ﾉ　Ｎ
　　ヽ从＞､― ＜从ノ
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私のクラスに「森 妃姫子」という女の子がいた。

成績優秀で優しくて身長が高くて顔もとても可愛い。

教師からの受けも良い優等生。


けど、彼女は非の打ち所がなさ過ぎた。

一部の生徒がそれに嫉妬し、彼女を排斥しようと動き始めた。

まあ、その主導者は私だったのだけど。


「だって、粗がない人間って何だか共感できないじゃない？」

「共感できない人とは共存したくないもの」

「同じ教室にもいたくないの」


同級生を扇動し、少しずつ彼女に対する風当たりを強める。

内容は些細なものだ。


挨拶されても最初の一度は必ず聞こえないフリをする。

彼女に配る分のプリントだけが毎回足りない。

彼女の顔を見た後に友達とヒソヒソ話をする。


「いじめ」には達していない小さなトゲ。

刺さっても少し痛いだけ。

だから複数の人間がこの行為に参加した。

ある者は、些細な悪戯のつもりで。

ある者は、少しの優越感を得るために。

ある者は、ストレス解消のため。


けど、やられた方は毎日毎日「小さな痛み」を味わうワケだ。

普通なら激昂するか、卑屈になるかする。

けど、彼女は態度を変えなかった。

何時ものように優しく模範的な生徒で居続けた。


「まるで痛みを感じてない、ムシみたいね」


私の中の嫌悪感が一段階上がった。

こんな言い訳が通じないのは判っている。

けど、こう思わずにはいられない。

彼女がもう少し人間らしい態度をとっていれば、また違った結果が待っていいんじゃないかな。

彼女が少しでも悲しそうな顔をしていたら。

逆に怒りで突っかかってきていたら。

そこに「共感」が生まれて、私は自分の中のブレーキを踏めたんじゃないかなって。


まあ、けど、そんな事には成らなかったんだけどね。


結果的にいうと、私は特に仲が良かった友達二人と共に、彼女に対する「いじめ」を開始した。

上靴を隠し、机を荒らし、体操服をズタズタにし、お弁当の中にゴミを放り込んだ。

勿論ばれないように、慎重に。

過去にも同様の事をしていた経験があったから、その辺は慣れたものよ。

けど……。


けど、それでも彼女は態度を変えなかった。

何時もどおり、遅刻もせずに出席して模範的な態度で学校生活を続けていた。

成績もまったく落ちなかった。


まあ、そこまで徹底されたら私達も止まれないよね。

とても短慮な話し合いの末、やれる所までやっちゃおうって事になった。

だから私達は彼女がトイレに入った隙を突いて、直接的な行為に踏み切った。

数分後、彼女は床に倒れていた。

その周囲には少しではあるけど、血が飛び散っている。

友達二人は酷く高揚していた。

恐らく、直接的な暴力を振るうことに、慣れていなかったのだろう。

私は少しだけ焦った。


「やば、やりすぎたかも」


外傷を与えてしまうとイジメの証拠になりかねない。

私は直接手を下していないので言い訳はできるけど。

共犯者として吊し上げられると今後の学校生活がやりにくくなる。

ここは何としても口止めをして……。


そこまで考えた所で、彼女……「森 妃姫子」がピクリと動いた。

床に手を着き、起き上がろうとする。

良かった、意識はあるみたいだし、上手く立ち回れば事件にはならないかも……。


私は彼女の様子を見て安心していた。

けど、安心しなかった者がいた。

彼女に対する直接的な暴力を行った友達二人だ。

二人は、彼女の様子を見て、恐怖したのだ。

恐怖し、直感的に「このままだとやり返される」と思い込んでしまったのだ。

だから。




起き上がりつつある彼女の頭を、思いきり踏みつけた。

正直、あの時の事は思い出したくない。

いや、明確に思い出せないと言った方が正しいかな。

それくらいショックだったの。

思い出せるのは、飛び散った血と、悲鳴と、怒声。

そして……。


そして、そう。

「何かを引きずる音」だ。


確かにそれは聞こえた。

気がつくと私は友達と二人でトイレに立っていた。