＿
　　 ＿|＿|＿
　　＿( ^p^)＿_

　イ　 ゝイノ　| ヽ
　|| ﾍ 　 　　　| /| 　健常者は我々を憐れんだ目で見ている
　||　| 　 　/　 |　| 　 だが我々からすれば、法と理性で縛られた彼らは見ていて滑稽である
　|　 | 　 /　　| 　| 　健常者こそいけぬまの奴隷にふさわしい
　|⌒|　 　　　| 　|
　＼|｀　ヽ 　 ヽ／
　／|＼人／＼|

　||　||　|　|　|　|
　||／|| |　|　|　|
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　　　ヽ|　|　|　|.
　　　　ヽ|　|　|
　　　　　|　|　|
　　　　　| く__く
　　　　　＼ 　>
　　　　　　｀ー'

涙ふけよ…

戦争の線対称は対立
点対称は平和

(＾ｐ＾)「…」

女子高生たち「ひそひそ…」

(＾ｐ＾)「見ろ。お笑いだ。我々が町を歩くだけで劇場が生まれる」

女子高生A「なんかぶつぶついってるよー」

女子高生B「ほんと、きもちわるいよねー」

(＾ｐ＾)「…ああ、自らの浅はかさに未だ気づかぬ哀れなる衆愚どもよ」

主婦たち「ひそひそ」

(＾ｐ＾)「同情しよう、いっぱしの常識人を気取り、その実、
　　　　障害者にも劣る思考形態でもって日々を浪費する哀れなる”健常者”ども」

小学生「おじさん、何言ってるのー？」

(＾ｐ＾)「革命は常にマイノリティが起こすものだということだよ、ぼうや」

なんかマジレスの時だけものすごく流ちょうに喋れるんだけど他に障害者VIPPERの人いない？

>>5
ワロタ

>>5
このコピペものすごく分かるんだが

結局何考えてんだか分からんのは一緒

こんな詳録怖いわ

小学六年生体育の授業　組体操
俺「あうｗｗｗｗｗあうｗｗｗｗｗｗ」
俺（体育だｗｗｗｗｗｗｗやだーｗｗｗｗｗｗｗｗｗ）

児童生徒「俺くん、オマエちっちゃいから一番上な？」

俺「あうｗｗｗいいおｗｗｗｗｗ」


1段目児童生徒「う…くるしい…　おい！俺くん早く乗れよ！！！」

俺「登れないｗｗｗｗｗｗｗっｗ」

先生「はい全員集合」
（内容は覚えてないが先生が俺に説教）

俺「はい先生意見があります！まず二段目の人の足を地面について見てはいかがでしょうか。これで負担がばら撒けます（分散できます）」
俺「膝が腰にあたると腰痛の原因にもなり、危なくなる（重症化）する恐れもあります　それに…」

先生「バッカも大大おおおおおおおおおおおおん！！！！！！」
先生「それじゃあ意味無かろうが！！！！！！！！！！」
先生「苦労してこそ、組体操のピラミッドを完成させる意味があるじゃろおおおおおおおおおおお」


本番
俺「の…　のったぞおおおｗｗｗｗｗｗｗｗあうｗｗｗｗｗあれ…」
登るのに苦労したため下の段の人たちがぷるぷる震えている
下の段「もうだめ…」
俺「うわあああああああああああああああ」

俺は腕を骨折し、下の段は腰に大ダメージ
ずっと車椅子生活になってしまった

あれから俺にヒトコトも話してくれなかった

>>9
言いたいことは分かるだろ？
戦争と平和は対義語じゃない

考えて見ると平和の対は混乱だとか恐慌でも当てはまりそうだけど
戦争の反対はパッと出てこんな

戦争反対か

もう今の日本でいいよ(適当

warの反対はpeaceだし
戦争(争い　闘争)の反対は平和でいいんでね

「戦争の反対は悪意だよ」
「戦争こそ悪意の塊だろう」
「僕は平和であることにこそ悪意にしか感じない。平和であるということは誰かの統制下にいるということだから」
「ところで何の話だったか」
「僕が神を目指す理由」

戦争ね～(゜ロ゜)

戦争を人間(知的生命体)同士での継続、長期的な闘争状態だと定義する
この人間を基準にした反対は、単発、短期的な友好状態だと考える
闘争の反対として無関係も考えられるが、人間同士を基準に置いているので関係性が存在することを前提とした反対の言葉を選定した
さて、まとめると、戦争の反対は行きずり温泉湯煙セックス真っ最中である

我々いけぬまは卓越した存在･･･けんしょうしゃ風情と一緒にされては困る。
　　　　　　　 　　　　　 　　　　､人　'　　 　　　　　　　　;’,　，
　 　 　 　 　 （ 　^p^）　　 iﾆ二@　´　　　　　（　^o・）・ 　、
　　 　 　 　 　 )　　⌒～（_＿） ,Y`　 　　　　　ゝ 　 (　`　´　.
　 　 　 　 　 /　　　ｨ,-─￣　 　 　 　　 　　/⌒　　 ）

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　　　　　　　 l　 i .| 　 | 　 　 　 　 ノ　')　 　 i ,/
　　　　　 .....("＿）("＿ﾞ）　 　 　 └‐'´ .........厶).......

池沼俺「死とは何か？」

母「たかし……？何を言っているのたかし……？」

池沼俺「人間誰しも死にたくないと思っているはずだ」

池沼俺「その思想により医学は発達するしその過程で池沼も生まれる」

母「お父さん！！！大変よぉおお！！！たかしがおかしいのおお！！！」

父「たかしは最初からおかしいだろう」

母「そうだったわね」

池沼俺「そして人間には確実に死は訪れる」

池沼俺「かの秦の始皇帝は不老不死の薬を探し求めたが叶わなかった」

池沼俺「簡単にいえば生→死は順当に訪れるがその逆は絶対にありえない」

池沼俺「不可逆性を持っていると言える」

父「たかし！うるさいぞ！」ﾄﾞﾝｯ

池沼俺「あうあうあー(^q^)」

　　|
　 ＜おい、見つかったか！
　　|　　くそ、あいつどこに行きやがった！！
　　|

　　|　　　　　　　(^q^ ):::::: 　 　むだだ
　　|　 　 　 　　/　　　ﾊ:::::::　　りせいにしばられたおまえらでは
　　|　　　　　　l .|　　 | /:::::: 　 わたしをしばりつけることなどできないのだ
　　|　　　　　　ヽl　 　l/::::::
　　|　　　　　　<　<l　l:::::::

　　|　　　　　　　＼|　l:::::
　　|＿＿＿＿＿＿し:::＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2013/06/03(月) 15:36:35.87 ID:1Z5wFdp70

今の日本を見ればわかる
戦争の反対は堕落だよ

池沼コピペほんとすき

（＾ｑ＾）「確かに障害者の意思というものは尊重され難い」

母「あら、たかしちゃんどうしたの」

（＾ｑ＾）「障害者に対する健常者が抱く恐怖心というのは、大きな動物を見たときのものと同種ではないか」

母「たかしちゃん…？」

（＾ｑ＾）「要するに障害者というものは現象であり、行為である」

母「あなた、たかしちゃんが…」

（＾ｑ＾）「いわば健常者は原因である。理由にその行為の本質を見出す事がそれを裏付ける」

父「おい、たかしどうした」

（＾ｑ＾）「対して障害者は結果である。何をしたかが重視され、理由というものに重きを置いてその存在を語られることはあまり無い」

（＾ｑ＾）「つまり、お前たちは障害者を金のなる樹だと――」

父「黙れ！」

ドゴゥ

（＾ｑ＾）「…あうあｗｗｗｗｗｗぱしへろんだすｗｗｗｗｗｗｗ」

父「危ないところだった」

母「全くね」

たかし昔のテレビみたいな扱いやな

池沼コピペの破壊力に脱帽

（＾ｐ＾）（…･･･最近よく思うことだが）

（＾ｐ＾）（位相幾何学というものはあらゆる物体に通用するのではないのか？）

（＾ｐ＾）（たとえば立方体を正面から観察する。次に俯瞰で観察する）

（＾ｐ＾）（私の主観では感じることができないが、理論上同一のものを別の方向から観察する）

（＾ｐ＾）（つまりA→Bに変わるまでの→の時間を入れるとすれば）

（＾ｐ＾）（位相幾何学に分類されるのではないか……？）

母「たかしちゃんどうしたの？　ブロック見て俯いて……」

（＾ｐ＾）「あうあうあーｗｗｗｗｗｗｗｗ」

ぱしへろんだす？
あうあうあーはわかるけどー？？？







あうあうあーwwwwwwww(^q^)